Avatares con IA: ¿Qué es vivir?

Este año, en 4° trabajamos una pregunta tan antigua como esencial: ¿Qué es vivir?

Lejos de buscar una única respuesta, nos propusimos explorar múltiples caminos.

Comenzamos viendo videos, leyendo sobre modos de vida extraños, conversando y escribiendo ensayos. Pero no nos detuvimos ahí: fuimos más allá, llevando nuestros textos al terreno de la oralidad y la imagen, a través de herramientas de inteligencia artificial.

Cada estudiante construyó su propio avatar digital, con el objetivo de darle voz y cuerpo a sus ideas. Esto nos permitió experimentar cómo un texto puede transformarse cuando se dice, cuando aparece en pantalla, cuando se vuelve expresión viva.

Algunos eligieron responder directamente qué significa vivir. Otros se animaron a respuestas más complejas: sumaron elecciones personales, compararon su vida con realidades extremas o muy distintas y reflexionaron sobre el papel de los medios de comunicación en la forma en que hoy entendemos lo que es "una vida digna de ser vivida".

Este trabajo colectivo nos permitió pensarnos a nosotros mismos y mirar la vida —y las vidas— con otros ojos. Porque tal vez, vivir también sea eso: abrirse preguntas, animarse a decir, a escuchar, a imaginar otras formas de estar en el mundo.